INTEGRANTES

MARCO INSTITUCIONAL Y SOCIAL

Las acciones adelantadas en el marco de esta propuesta tienen como parámetro fundamental la implementación de diferentes estrategias del orden Global, Nacional  y Distrital tales como:

Los proyectos que se desarrollan  en la institución implementan modelos de atención y prestación de los servicios de salud bucal, fomentando la promoción de la salud, prevención y protección específica, así como la atención temprana e integral de la población.
Esta  alianza estratégica que hemos logrado con el Centro Santa María ha favorecido la academia y la prestación de los servicios de salud con parámetros de calidad, oportunidad,  integralidad, disminuyendo así los índices de morbilidad oral.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El proceso educativo en el Centro Santa María da inicio con la incorporación de contenidos en salud oral para los niños y niñas de los grados de Prejardín hasta quinto de primaria, desarrollando diferentes estrategias motivantes que involucran temas que deben conocer los niños en las diferentes etapas de formación y bajo la implementación de diferentes recursos educativos. 
Este proyecto se dirige a la comunidad de docentes con el ánimo de hacerlos más partícipes del proceso educativo y teniendo presente que son líderes para los niños, que requieren el manejo de los temas de salud oral para ser incorporados en las asignaturas que propenden por la salud y el bienestar de los escolares.

De esta manera partimos de los siguientes problemas:

MARCO TEÓRICO

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿Cómo desarrollar una herramienta educativa digital para la formación en salud oral de los docentes del Centro Santa María?

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OBJETIVOS

GENERAL

Diseñar, implementar y evaluar una herramienta educativa digital para la formación de los docentes del Programa de Salud Oral en el Centro Santa María.

ESPECÍFICOS

1. Indagar el uso de las TIC por parte de los docentes del Programa de Salud Oral en el Centro Santa María.
2. Diseñar una herramienta educativa digital para fortalecer los procesos de aprendizaje de los docentes del Programa de Salud Oral en el Centro Santa María.
3. Implementar el uso de la herramienta educativa digital en  los docentes del Programa de Salud Oral del Centro Santa María.
4. Evaluar la herramienta educativa digital dirigida a  los docentes del Programa de Salud Oral del Centro Santa María.

ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

ENCUESTA A PROFESORES

CATEGORÍAS	RESULTADO CUALITATIVO	RESULTADO CUANTITATIVO
Uso de tecnologías	SI NO	9 2
Implementación para la formación	SI NO	10 1
Tipo de tecnología	Página Web Videos AVA	9 2
Recursos tecnológicos en la institución	Google drive	3
Recursos que les gustaría usar	OVA Juegos Blog AVA	7
Recursos tecnológicos para los niños	OVA AVA Blog	10

Al analizar la información podemos comprender que todos los educadores de la institución hacen uso de las tecnologías para sus procesos formativos y para la enseñanza impartida a sus estudiantes. Varios de ellos han realizado cursos, diplomados y especializaciones sobre el uso de las herramientas digitales y desde hace tiempo atrás vienen implementándolas en el colegio. 

Dentro del proyecto educativo en salud oral no se ha implementado ningún recurso digital dirigido a los profesores, como si se ha realizado para los niños y para las familias del Centro, esto hace inminente integrar este grupo poblacional dentro de las estrategias educativas con el fin de que puedan ser multiplicadores y fortalezcan los conocimientos y comportamientos  en sus estudiantes para lograr los objetivos propuestos en el programa.

Resultados de las valoraciones

A partir de las valoraciones podemos ver que más de la mitad de los niños valorados presentan enfermedad bucal moderada, en una menor proporción los que están sanos y solo dos niños presentan enfermedad bucal grave, además, podemos decir que casi la mitad de los niños están presentado lesiones tanto  de mancha blanca como cavitacional y en una misma proporción presentan gran cantidad de placa bacteriana.

RECOMENDACIONES

Es evidente que el uso de las tecnologías hace parte de los procesos de enseñanza aprendizaje en la institución educativa del Centro Santa María. Hasta la fecha no se ha incluido la población de docentes en los desarrollos que se han llevado a cabo en el programa, por este motivo y después de hacer el proceso de indagación podemos destacar el conocimiento y el interés que tiene este grupo de docentes  para formar en ellos líderes que contribuyan en el fortalecimiento de hábitos y comportamientos en salud que beneficien a la comunidad en general.

Recomendamos diseñar el recurso educativo como una fuente de motivación en el aprendizaje de temáticas fundamentales que maneja el programa de educación para la salud oral en la institución, implementarlo  y evaluarlo para lograr un recurso útil, pertinente y aceptable.

Temas propuestos para el OVA de los profesores del Centro Santa María

Liderazgo y empoderamiento en educación salud oral

BIBLIOGRÁFICA

1. Bukachi F. y Pakenham-Walsh N. (2007) Information Technology for Health in Developing Countries. Recuperado de https://pdfs.semanticscholar.org/d511/78fb4dcc3bd6feb29d6a25cd58b9b07a2e78.pdf
2. Zappalá,D, Köppel,A. y Suchodolski, M.(Ed.).(2011). inclusión de tic en escuelas para alumnos con discapacidad intelectual. Buenos Aires, Argentina: Martín Vittón
3. TÜNNERMANN, C.(Ed).(2008). La Educación Superior en América Latina y El caribe: diez años después de la Conferencia Mundial de 1998.Cali,Colombia : Sello Editorial Javeriano,  530 p.